السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ،مرحبا بكل متابع لموقع استفادة دوت كوم نتمنى ان تكونوا بخير وعلى خير وفي تمام الصحة والعافية ، سنضع بين ايديكم الله مقال بخصوص مادة علوم التربية بحيث سنقوم بوضع تلخيص مفصل في هذا المجال . تابعوا معنا لفهم كل ما يكتب .
تتضمن علوم التربية مجموعة من المحاور لكن اذا كنت من المقبلين على مباراة التعليم بالتعاقد فعليك التركيز على المحاور التالية التي وردت في الاطار المرجعي لمباراة التعليم
-المقاربات البيداغوجية الاسس النظرية.
-نظريات التعلم.
-طرائق التدريس وأساليبه.
-تخطيط وتدبير و تقويم التعلمات.
-مهنة التدريس.
تعريف علوم التربية
يعرف علم التربية على أنّه دراسة طرق التعليم التي يتّبعها المعلّمون في تقديم المنهج الدراسي للطلبة في الصف، بما يضمن تحديد الأهداف المرادة منه، ومعرفة طرق تحقيقها، ويشمل كلّاً من أساليب ونظريات التدريس، والتغذية الراجعة، والتقييم
وهي دراسة طرق تحسين جودة العملية التعليمية من خلال بَحث وتدقيق أساليب التعلم والمناهج التعليمية المختلفة ومدى استجابة الطلاب لهذه الأساليب .وتعبر علوم التربية ايضا على كل نشاط يقوم به المعلم بوعي وإدراك لغرض تعليم الطلاب باستخدام وسائل التدريس المختلفة ومناهج دراسية محددة .
عناصر علوم التربية
1. أساليب ونظريات التدريس وتعمل على دراسة كافة أنواع النظريات المعدة لإخراج منتج تعليمي جيد بالإضافة لأفضل أساليب التعلم .
2. التغذية الراجعة وهي كافة التقنيات التي تستخدم لتقييم مدى استجابة الطلاب اثناء العملية التعليمية و الاخطاء التي يقعون بها .
مواضيع قد تهمك:
- نصائح مهمة تفيد المقبلين على مباراة التعليم لسنة 2022_2023
- الدروس الأساسية في مباراة التعليم (التعليم المزدوج ) لسنة 2022-2023
- كيف أقدم نفسي باللغة الفرنسية في مباراة التعليم لسنة 2023
- الحصول على عمل او وظيفة : سوف نقدم لك 11 نصائح للنجاح في مقابلة
- نصائح مهمة لنيل شهادة الباكالوريا لسنة 2023
- نصائح قبل اجتياز إمتحان البكالوريا بالمغرب
3. التقييم وتهتم بطرق التقييم النهائية للطلاب بعد انتهاء الفصل الدراسي لتوضيح مدى استجابة الطالب وقدرته على الاستيعاب للعلوم الدراسية المختلفة .
فوائد علوم التربية
1. معرفة أفضل طرق التدريس المناسبة للطلاب والطرق التي تحقق أعلى فاعلية ممكنة في عملية التٌعلم .
2. تنمية العملية التعليمية القائمة على التعاون المشترك بين الطلاب وهيئة التدريس من المعلمين لتحقيق أكبر قدر من التفاعل الخلاق .
3. تحسين جودة العملية التعليمية من خلال اختيار أنسب طرق التعليم للطلاب وفق للظروف البيئية و الاستيعابية للطلاب في الفصل الدراسي .
4. تنمية التفكير الإبداعي والمعقد لدى الطلاب مع نهاية عملية التعلم من خلال حث الطلاب على التفكير النقدي الفعال للمعلومات الدراسية .
أهم المفاهيم في مجال علوم التربية
ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺱ
ﻫﻲ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﺤﺪ ﺍﻷﺩﻧﻰ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﺗﻮﻓﺮﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻟﻴﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﺗﻌﻠﻤﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺔ ﺑﻨﺠﺎﺡ .
– ﻳﺘﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ 2 ﺃﻭ 3 ﻛﻔﺎﻳﺎﺕ ﺃﺳﺎﺱ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎﺩﺓ . ﻭﻳﺘﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺇﻟﻰ ﻛﻔﺎﻳﺎﺕ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ .
ﻛﻞ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺗﺼﺎﻍ ﻟﻬﺎ ﻭﺿﻌﻴﺎﺕ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺩﻋﺎﻣﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ . ﻭﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻲ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ .
ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺔ
– ﺣﺴﺐ ﻟﻮﺑﻮﺗﺮﻑ ﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ
– ﺣﺴﺐ ﻑ ﺑﻴﺮﻧﻮ ﻫﻲ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺎﺕ
– ﺣﺴﺐ ﺭﻭﺟﻴﺮﺱ ﻫﻲ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﻣﻨﺪﻣﺠﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺑﻬﺪﻑ ﺣﻞ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺎﺕ
ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻛﻔﺎﻳﺔ
-1 ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ : ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ .
-2 ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﻱ : ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ
-3 ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ : ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﻭﺍﻟﻤﻴﻮﻝ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻬﻤﺔ .
الموضيع قد تهمك:
- مستجدات التعليم العمومي بالمغرب لسنة 2023
- شروط الاستفادة من المنحة الجامعية بالمغرب 2022 « منحتي Minhaty »
- كيفية تسجيل في باك حر 2022 2023 الشروط الجديدة
- minhaty.ma التسجيل في المنحة الجامعية
- كيفية التسجيل في التكوين المهني بالمغرب 2022
ﻣﻼﺣﻈﺔ : ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮﺭﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺃﺩﺍﺀ
ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ
ﻫﻮ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺘﻔﺮﻗﺔ ( ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﻣﻮﺍﻗﻒ ) ﻭﺩﻣﺠﻬﺎ ﻗﺼﺪ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺑﻨﺠﺎﻋﺔ .
ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ
– ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﺘﻘﻨﻪ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻭ ﺳﻠﻚ ﺩﺭﺍﺳﻲ ﻻ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺍﻟﻤﺪﺭﺱ .
– ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺫﺍ ﻣﻌﻨﻰ، ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﻟﺘﻠﻘﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺤﻴﻨﻴﺔ،ﻭﺟﻌﻞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﺪﻣﺞ ﺗﻌﻠﻤﺎﺗﻪ ﻟﺤﻞ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮﺍﻗﻌﻪ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ .
ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻣﺘﺮﻳﺔ
ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻗﺼﺪ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮﻕ ﺃﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺍﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭﻓﻌﺎﻝ .
ﺩﻳﻨﺎﻣﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ
ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛﻮﺭﺕ ﻟﻴﻔﻴﻦ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺢ، ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ، ﻭﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﺘﻮﻟﺪﺓ ﻋﻦ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮﺩ ﻭﻗﻮﻯ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻜﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ : ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ، ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ …
ﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ
1. ﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ
– ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻉ .
– ﺗﻌﻴﺮ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺬﻫﻞ .
– ﺍﻟﻤﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻀﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺔ .
2 – ﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ
– ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻭﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻻﺕ .
– ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ
– ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
– ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ
ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ
ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﺮﺩ، ﻭﺗﻔﺮﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻭﻣﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻭﻳﺘﺤﺮﻙ ﻓﻴﻬﺎ .
ﻭﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺛﻼﺙ ﻋﻨﺎﺻﺮ :
-1 ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ..
-2 ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺪﻳﺪﺍﻛﺘﻴﻜﻲ ﻣﻦ ﻃﺮﺍﺋﻖ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺕ …
-3 ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻲ : ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻣﺘﺮﻳﺔ ..
ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺳﺘﺔ
ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺪﺭﺱ، ﻭﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺫﻟﻚ ﺗﺠﻨﻴﺪ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ ﻟﻠﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺳﻮﺍﺀ ﺃﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻠﻤﺎ ﺃﻭ ﺗﻘﻮﻳﻤﺎ ﺃﻭ ﺇﺩﻣﺎﺟﺎ . ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ :
– ﻫﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻟﻼﻧﻄﻼﻕ ( ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺪﺭﺱ )
– ﺗﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺇﻛﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ
– ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺟﺐ ﻗﺪﻳﻤﺔ .
ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ
– ﺗﻜﻮﻥ ﺑﻌﺪ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ
– ﺗﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺗﻤﻜﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ ﻭﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﻭﺗﺠﻨﻴﺪﻫﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ .
– ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻟﺤﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ .
ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ
– ﺗﻜﻮﻥ ﺧﻼﻝ ﺃﺳﺎﺑﻴﻊ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺨﺎﺹ .
– ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻭﻣﻌﻘﺪﺓ ﺗﻬﺪﻑ ﺍﻟﻰ ﻗﻴﺎﺱ ﻣﺪﻯ ﺗﻤﻜﻦ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ ﻭﺣﺴﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ .
ﺗﻬﺪﻑ ﺍﻟﻰ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ .
ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ
-1 ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ : ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺪﺭﺱ
-2 ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ : ﺗﻨﺠﺰ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮﺓ ﺗﻌﻠﻤﺎﺕ ﺳﺎﺑﻘﺔ، ﺑﻬﺪﻑ ﺇﺩﻣﺎﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﺎﺕ
ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻤﻴﺔ : ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ، ﺗﺮﻣﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ .
ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﻨﺪﻣﺞ
ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻤﻨﺪﻣﺠﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻤﺎﺕ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ، ﻭﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﺗﻌﻠﻤﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺫﺍﺕ ﻣﻌﻨﻰ .
– ﻳﻤﺘﺎﺯ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﻨﺪﻣﺞ ﺑﺄﺭﺑﻊ ﺧﺼﺎﺋﺺ :
-1 ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ
-2 ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ
-3 ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ : ﻳﺆﺩﻱ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛﻔﺎﻳﺔ
-4 ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ : ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ . ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺱ :
-1 ﻛﻔﺎﻳﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ
-2 ﻛﻔﺎﻳﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻘﺴﻢ
-3 ﻛﻔﺎﻳﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮﺿﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
-4 ﻛﻔﺎﻳﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺃﺧﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ
الى هنا نكون قد انتهينا من طرحكل مايخص مادة علوم التربية سنة 2023،نتمنى ان ينال اعجابكم مقالنا هذا ونستودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه .
